科学講座では講座開始時に進度に応じてドリルを行っています． ドリルの一つに10個のLEDを並列つなぎで点灯させる回路があります． 回路図を読めること，配線ができることが必須条件です． 本日参加した生徒も，このドリルを始めて3～4回目となります． 初めて製作した際には1時間以上かかった回路も毎週積み重ね練習することで， どの生徒も20分程度で終えることができるようになりました． 回路を正確に素早く作ることで，より複雑な回路もチャレンジすることができるようになります． この調子で頑張りましょう!
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【2011.10.21】電圧、電流の測定演習 2011.10.21 【八重樫 和之｜基礎編】
【2011.10.20】電子部品の中身をのぞいてみよう！ 2011.10.20 【八重樫 和之｜基礎編】
【2011.10.19】for文とwhile文 2011.10.19 【松永 大樹｜基礎編】
【2011.10.18】順調なペースで３色LEDライト完成！ 2011.10.18 【八重樫 和之｜基礎編】
【2011.10.13】加工した材料を計測しよう 2011.10.13 【佐瀬 一弥｜基礎編】
【2011.10.12】タッチセンサで条件分岐 2011.10.12 【佐瀬 一弥｜基礎編】
【2011.10.11】文字を出力する 2011.10.11 【松永 大樹｜基礎編】
【2011.10.06】回路図をきれいに読みやすくしよう 2011.10.06 【佐瀬 一弥｜基礎編】
【2011.10.05】習った技術を応用する 2011.10.05 【松永 大樹｜基礎編】
【2011.10.04】オームの法則から電流値を計算しよう！ 2011.10.04 【八重樫 和之｜基礎編】
