ものづくり講座について八重樫さんとの議論

よくないと思う教えかた

・恣意的
→やらされている感、わざとらしい

・習ってないところはできなくてよい
→一定以上伸びない、やらされている感、こうしたいとならない

ものづくり講座で気を付けていること

・必要最小限の要素を認識して考えられるようにする
→自分だったらこうする、自分でおもしろいものが思いつく

・子供扱いしない
→習ってないからできないはダメ、
→自分でつくるという雰囲気

これらをどう取り入れているか(YAHAmethod)

・やってみようAction
→失敗をおそれず実践からはいる
→まずはトップダウン的につくらせる
→失敗したらはかってみようActionへ

・はかってみようAction
→つまづいたらはかる
→はかることで問題の原因をみつける
(どこまであっているか、どこまで間違っているか、 つまり問題を切り分ける)
→解決したらやってみようActionへ

このループによって
やってみようActionによって因果関係を認識する必然ができる。
はかってみようActionによって問題を切り分けて考える力をつける。

ループがまわるたびに、実体験に基づく知識や技術が蓄積される。
技術にたいする興味がわき、次の製作の原動力となる。